O processo educativo dos alunos filhos de profissionais itinerantes, dada as constantes deslocações dos encarregados de educação, é um processo complexo e que se tem revelado de difícil acompanhamento.

Tornou-se, assim, necessário assegurar o funcionamento de um sistema de acompanhamento adequado, facilitador do acesso destas crianças ao jardim de infância, garantindo o direito à igualdade de oportunidades no acesso à escola como forma de combater a exclusão social e o insucesso escolar e ainda possibilitar a sequencialidade do processo educativo.

Para assegurar o funcionamento de um sistema de acompanhamento e monitorização do percurso educativo das crianças filhas de profissionais itinerantes, foram definidos os seguintes objectivos:

a) Criar condições de acesso à educação pré-escolar;

b) Acompanhar o percurso educativo da criança itinerante;

c) Conceber materiais de suporte às aprendizagens;

d) Promover a interacção com as famílias na participação do processo educativo dos filhos;

e) Sensibilizar as famílias para a importância do seu papel junto dos filhos quando estes não têm possibilidade de frequentar um jardim de infância.

As medidas implementadas no sentido de facilitar a frequência, destas crianças, em jardim de infância, passaram:

a) Por uma articulação com as DRE e os Agrupamentos;

b) Por um contacto permanente com as famílias através dos seguintes instrumentos de apoio:

1. Livro de Registos – acompanha a criança ao longo do ano lectivo e nele são registados, pela educadora, observações sobre as aprendizagens mais significativas da criança;

2. Cartão de identificação da criança – permite identificá-la como filha de profissional itinerante facilitando o acesso temporário ao jardim de infância.

c) Pela concepção de recursos educativos destinados a serem utilizados, pela criança em conjunto com as famílias, quando esta não tem a possibilidade de frequentar um estabelecimento de educação pré-escolar:

1. Caderno de Histórias, Poesias, Lengalengas e Canções (com suporte em CD-Rom)

2. Caderno de Actividades – com sugestões de experiências que podem ser realizadas pela criança em ambiente familiar

d) Pela elaboração de um portefólio da criança itinerante onde se pode registar as informações relativas ao seu percurso educativo.

A DGIDC pretende ainda, implementar outras medidas de acompanhamento do percurso educativo destas crianças bem como mecanismos de apoio destinados às famílias como seja, a concepção de um Livro para Pais com o objectivo de sensibilizar as famílias para a importância do seu papel no desenvolvimento e na aprendizagem dos filhos e ainda a concepção e realização de Formação para Pais.

Todos os materiais pedagógicos referidos,destinam-se exclusivamente ao acompanhamento e monitorização do percurso educativo das crianças filhas de profissionais itinerantes em idade pré-escolar sendo facultados às famílias e aos educadores que com elas trabalham.